Category: образование

кот

О первых и последних фразах

Уже не первый раз сооружаю предновогодний центон из первых фраз первых постов каждого месяца. Сегодня показалось забавным сделать центон из первой и последней фразы поста. Поскольку я в этом году дублировала с любимого Ливлиба посты о помощи и поддержке сельских библиотек, центон имеет совершенно отчётливую идеологическую, пропагандистскую даже направленность. Но это его, думаю, не портит.

Январь: Бапси Шидхва «Страсть под покровом скорби»/«Вода». Продолжение следует.

Февраль: Пусть заметает метель, пусть не убирают дороги, пусть отключают на сутки и более сначала холодную воду, а там и горячую – ваш вестник снова с вами. Правда, она чёрная и ржавая, но, впрочем, всё это частности.

Март: Обычно у меня в этот светлый праздник, Dydd Gŵyl Dewi, какие-нибудь валлийские песнопения, но сейчас настроение на пословицы и поговорки. А теперь дискотека!

Апрель: В раннестуденческом возрасте читала некие воспоминания о Вольном филологическом обществе, о различных деятелях того времени, в том числе о Льве Шестове. Если хотите — знаю… Лев Исаакович вообще не спит!

Май: Не обязательно проводить дошкольное детство (и часть школьного) среди стеллажей, как вот мы с братом, например, чтобы понимать: книгохранилище живёт, пока пополняется. А то про все эти города и сёла есть книги, а у них книг нет.

Июнь: И уже ставший до боли традиционным ежемесячный пост о помощи библиотекам. (подчеркнутое уже обрели)

Июль: Этот традиционный пост посвящён тому, куда нести "разных книжек и журналов".

Август: Вообще, конечно, красота неописуемая. И борщ космический.

Сентябрь: на уроке терпения в пятом классе / соколова сидела поближе к васе чтобы вырасти быстро и не скучать / на линейке жемчужина всей дружины / но не ближе чем те что остались живы / скоро в загс да в печальной графе печать (c) aptsvet А у вас были в школе какие-нибудь необычные уроки?


Октябрь: С сайтами вроде "Мела" странная история: что ищу, никогда там не найду с первого раза. Чтобы так гулять, нужно было жертвовать либо сном, либо учёбой.

Ноябрь: Раскопай своих подвалов/ И шкафов перетряси! По тегу "помощь библиотекам" можно найти другие адреса, где алчут и жаждут книжек.

Декабрь: Плач малютки привидения продолжается и завершается. Где с воробьём Катулл и с ласточкой Державин, там ведь и Дон-Кихот с Росинантом, не правда ли?
кот

О некоторых альтернативных способах проводить досуг

А я сейчас была на лекции. Про Мултанское дело (1892—1896) по обвинению крестьян удмуртской, тогда говорили -- вотяцкой, то бишь нетитульной национальности, ни много ни мало, в человеческом жертвоприношении. Читал специально приехавший из Москвы Константин Михайлов, он мало того что воодушевляюще пишет, он ещё и препод моей мечты. Я вообще ценю увлекающихся людей и саму способность увлекаться, постепенно расходиться и затягивать в эту увлечённость других. Ну, где я, где Мултанское дело? Что мне Гекуба? Однако два часа сидела, как в филармонии, внимала.

К сожалению, поскольку лекция сопровождалась слайдами, она прошла в полной темноте, и записи вести было неудобно. Лектор бродил впотьмах характерной учёной походкой, о которой есть у Тома Вулфа, и неожиданно выплывал на фоне очередного слайда, например, священной рощи-керемети, увешанной и усыпанной конскими скелетами. О роща-роща, кто тебя?.. Но обо всём по порядку.

Collapse )
кот

О прогулках

С сайтами вроде "Мела" странная история: что ищу, никогда там не найду с первого раза. Зато сопутствующая интересная или просто неожиданная информация попадается поминутно. Вот, примеру: В советское время ученик начальной школы гулял в среднем 5–7 часов в день. Любопытно, откуда почерпнута эта статистика? Тот же автор приводит своё расписание на период начальной школы:

Подъём 7:00
Школа 8:00 ÷ 12:30
Погрел обед, сбегал в магазин 12:30 ÷ 13:00
Носишься с друзьями на улице 13:00 ÷18:00
Уроки, пока родители не пришли с работы, на одном дыхании, без отрыва 18:00 ÷ 19:00
Ужин. 19:00 ÷ 19:15
На «часок» на улицу. Пока родители не загонят домой — 19:15 ÷ 21:00, иногда до 22:00.
Иногда телевизор: Спокойной ночи малыши 20:30 ÷ 20:45

Итого на свежем воздухе и в движении ежедневно 6 ÷ 7 часов, в любую погоду.


Что сразу обращает на себя внимание, это отсутствие домашней работы. Прелестно, когда за четверть часа всасываешь в себя ужин и удираешь «на часок». Не-е-ет, вы сначала накройте стол, потом поешьте, подождите, пока все поедят, а потом за всеми вымойте посуду, вымойте раковину. Плиту тоже не худо бы протереть. Первоклассниц на моей памяти этим чаще всего не грузили, но для третьеклассницы мытьё посуды за всей семьёй считалось посильным трудом.

Collapse )
кот

Школьное лирическое

на уроке терпения в пятом классе
соколова сидела поближе к васе
чтобы вырасти быстро и не скучать
на линейке жемчужина всей дружины
но не ближе чем те что остались живы
скоро в загс да в печальной графе печать

(c) aptsvet

Это поэтический эпиграф, а дальше будет настоящий критический реализм. Иван Кущевский, прозаик и очеркист, наблюдал народную жизнь не из окна особняка. Дворянин по происхождению, он не смог закончить университет по бедности и зарабатывал себе на жизнь тяжёлым трудом: таскал кули на пристани. Прожил он недолго, умер от простуды, упав осенью в Неву. Очерк "Наши дети" полностью можно прочесть здесь: http://az.lib.ru/k/kushewskij_i_a/text_1875_nashi_deti.shtml. Описаны в нём попытки пристроить в ученье сына и дочку алкоголика с Сенной площади, который, на свою беду, имел чин, следовательно, его дети не могли считаться настоящими нищими. Забегая верёд, скажу, что попытки эти успеха не имели.

Класс. Скамеек наставлено видимо-невидимо: ни в одной аудитории я не видывал столько. И в этой обширной пустыне сидят четыре девочки в накрахмаленных коленкоровых чепцах и в синих пелеринках и два мальчика в белых блузах, опоясанных лакированными ремнями. Лица у всех бледные, все смотрят загнанными и забитыми. Мисс Мэри, дочь мистрис Гейнс сидит и читает вслух какую-то английскую книгу. Я плох в английском языке, но догадываюсь, что она читала роман; ученики, закрыв, по форме, кистями рук свои коленки, не отворачивали глаз от учительницы, но слушали ли они? Да и что было слушать!
Collapse )
кот

Раздельное обучение 1943-1954 гг. -- из воспоминаний и документов

* В ходе осуществления раздельного обучения выяснилось, что успеваемость в женских школах несколько выше, чем в мужских. Педагоги, как правило, объясняли низкие результаты сложностью работы с мальчиками, ввиду их неудовлетворительной дисциплины.
Данный вопрос многократно обсуждался на педсоветах и совещаниях в министерстве просвещения, в результате которых делались следующие типичные выводы: во-первых, мальчики в силу своих природных особенностей более подвижны, им нужно реализовывать избыток энергии, поэтому необходимо создавать в мужских школах дополнительные спортивные секции. Также мальчики больше, чем девочки, интересуются техникой, следовательно, им требуются специальные кружки и
оборудование. Ввиду этих причин, мужские школы должны финансироваться лучше, чем женские. [Курсив здесь и далее мой -- Майорова]
Во-вторых, большинство директоров мужских школ утверждали, что в годы совместного обучения они знали каждого ученика в лицо, почти каждого могли назвать по имени, поэтому дисциплина была лучше. В условиях раздельного обучения количество учащихся в школе возросло, осуществлять контроль стало сложнее, следовательно, необходимо «разгрузить» мужские школы, если это понадобится, за счет зданий женских школ.
В-третьих, на совещаниях требовалось перераспределить кадры так, чтобы с мальчиками работали более опытные и квалифицированные педагоги.
Именно это третье требование мужских школ правительство стало осуществлять в первую очередь.
Учителя, признанные слабыми, неспособными должным образом преподавать, переводились из мужских школ в женские и смешанные, из которых отбирались лучшие педагоги и передавались в мужские школы.

Collapse )

Статья, откуда я все эти замечательные цитаты набрала, по ссылке: https://cyberleninka.ru/article/v/muzhskie-i-zhenskie-shkoly-v-gody-voyny-analiz-ustnyh-vospominaniy-veteranov. Работа студенческая, видны биологизаторские тенденции (в наше время довольно странные), но в части собранного материала -- мои аплодисменты. Очень поучительно. Я бы даже сказала, назидательно.
кот

Как спят гуси

В раннестуденческом возрасте читала некие воспоминания о Вольном филологическом обществе, о различных деятелях того времени, в том числе о Льве Шестове. Сейчас и не вспомню ни автора, ни названия мемуаров, ни журнала, но тогда впечатление было огромное. Некоторые эпизоды до сих пор помнятся. Например, господа философы сидят обсуждают упомянутого Шестова, и один говорит:

— А вы бы знали его отца, Исаака Моисеевича! Вот где мудрость-то, вот кто мудрец настоящий...
— И кто же его отец? Где он учился, что он преподаёт?
— Да ничего он не преподаёт и ничему особенно не учился, обыкновенный купец из Киева. Но он мудрец из мудрецов —

и в доказательство излагается такая история. В гостях у семьи Шестова оказался некий юноша , который при случае прихвастнул, что заканчивает сразу два факультета, философский и богословский. Исаака Моисеевича, как говорится, заусило: экий какой, два факультета одновременно. Он надулся и спросил:
— Вот вы, молодой человек, заканчиваете два факультета, да ещё таких трудных, а скажите мне, вы знаете, как гуси спят?

Collapse )
кот

(no subject)

Универсам -- никак не привыкну величать его гипермаркетом -- погас, потемнел, обмотался по периметру красно-белой ленточкой и стоит как памятник себе. 

-- На станцию Мурино в магазин не ходите! На станцию Мурино в магазин не ходите! -- предупреждает всех пожилая женщина, -- Я только что оттуда!  Этот магазин тоже попал под звонки!

Ага,  это теперь так называется.

В продовольственном напротив философствуют:
-- По всему городу одно и то же, по всему городу звонят, эвакуируют, звонят, эвакуируют... Школы, библиотеку, и ту не пожалели... магазины один за другим.  Куда вот люди пойдут?
-- Куда-куда, к нам! Нашей сети ещё звонков,тфу-тфу-тфу, не поступало.
-- Этак и план за месяц сделаем...
Старшая кассирша невозмутимо откликается:
-- Надо думать, мы и звоним.
кот

Поствалентинское

А я ведь помню времена, когда этого святого Валентина и не знали особенно. Школьное издание "Гамлета", "Заутра Валентинов день" с трогательной сноской -- помните? В английской школе, я там на курсы ходила, устраивалась к этому дню выставка валентинок. Красные и розовые сердечки с цветочками, с горошинками, с вышивками,  в кружавчиках,  в клеточку, в полосочку и в турецкий огурец изобильно свисали со стенда, тщательно пронумерованные. За наиболее понравившиеся экземпляры разрешалось проголосовать, написав на специальной бумажке специальным карандашиком на верёвочке номер сердечка. Победителю -- или победительнице -- сулили приз. И никакой вульгарности в этом не чувствовалось, как и в склабящихся тыковках в последнюю неделю октября... Милый старинный обычай.

Collapse )

 
кот

О гогах и помпах

-- ...А чем психагог отличается от психопомпа?
-- Психопомп ведёт туда,  а психагог оттуда.
-- ???
-- Вспомни, психагогом называли Орфея, потому что он своей игрой вызывал из Гадеса тени умерших.
-- А психопомп, например, Гермес -- отводил обратно.
-- Как гипнагогические галлюцинации -- на переходе от бодрствования ко сну, а гипнопомпические на переходе от сна к бодрствованию. Сон пришёл -- сон ушёл. Душа пришла -- душа ушла.
-- Тогда нам нужны не только педагоги, но и, не побоюсь этого слова, педопомпы. Чтобы дети не только уходили, но и приходили...



Вышивка (с) adipocere
кот

Об одном школьном предмете

Неделю назад прошла потрясающая новость: в школах России появится новый предмет семьеведение. Или, ещё лучше, "семейное счастье". Если вам уже рисуются апокалиптические картинки практических занятий по столь насущному и важному предмету или слышатся диалоги а-ля:

-- Эй, контрошу по семейке сдала?
-- Не-ет, какое. Семейник, зараза, не принимает, говорит, маловато женственности в походке и фартук криво надет.
--

спокойно! Ничего такого не случится. И ЕГЭ по семьеведению сдавать не придётся. Преподавание семейного счастия будет включено в программы гуманитарных предметов, уже присутствующих в школьном обучении. Литература? история? обществоведение? сейчас вообще есть в старших классах обществоведение? Ну, ячейкообществоведение будет. Только его не хватало.

Интересно, что в интервью господа чиновники проговаривают: уроки этики и психологии семейной жизни в советской школе были скорее неудачными.

- В чём было фиаско курса «Этика и психология семейной жизни»?
- В чём?
- В том, что он был единым, во всём СССР введённым, и его стали преподавать бабушки, которым не хватало нагрузки по родному предмету, которые дискредитировали саму эту идею.


А у вас была в школе эта самая этика и психология семейной жизни? И если была, то что там происходило? Расскажите, пожалуйста.