Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

кот

О причудах памяти

Помните, у братьев Стругацких в «Волны гасят ветер» была трогательная эпизодическая героиня Марина Равич, скромная и кроткая особа с медицинским не то ветеринарным образованием, у которой особый талант — «азартно и с удовольствием» решая поставленную проблему, в итоге находить решение совершенно другой проблемы, знакомой ей чаще всего понаслышке-поначитке. Если есть такое слово «поначитке». Должно быть.

Определить заранее, какую именно проблему она решит, видимо, невозможно в принципе... Прочитав эту фразу, я поняла, что нашла, пусть и в художественной литературе, свою товарку по несчастью. Да. Вот так всегда и было. Единственная разница, у меня такое бедствие не со всем мышлением в целом, а только с памятью. Collapse )

кот

О последних путях и необычных атмосферных явлениях

Сегодняшняя лекция Анны Кирзюк называлась "Последние пути: умирание, смерть, и общение с мёртвыми". Было офигенно. Нам рассказывали про фольклорные экспедиции в Вологодскую область (Тотемский район) и как там оплакивают покойников, прикрыв лицо руками или завесившись специальным платочком-фаткой. Хорошая плачея, то бишь плакальщица, должна уметь всех проревить, то есть сделать так, чтобы рыдали все присутствующие без исключения.

Советовали книги: Филипп Арьес, «Человек перед лицом смерти»
Сергей Мохов, «Рождение и смерть похоронной индустрии: От средневековых погостов до цифрового бессмертия»
лекции Оксаны Мороз на ю-тубе: https://www.youtube.com/watch?v=8cMGL3Qn4bo
https://www.youtube.com/watch?v=iRpHhM9Yjqo

Кстати, наша первая лекция тоже выложена на Ю-туб в записи:
https://www.youtube.com/watch?v=SIjYw7_yWMk

Комментарии мужчин, как всегда, отдельно радуют.

Когда шла обратно, над старой Публичкой висела почти полная луна, обрамлённая радужным гало, ровненьким, как по небесному циркулю. Честно пыталась сфотографировать на телефон, но из-за свойств телефона получился негатив глазуньи из одного яйца, который я с досадой и стёрла. Поэтому придётся поверить мне на слово.
кот

В лектории была

Сегодняшняя лекция называлась "Туземцы-монстры и прекрасные дикари", а значит, посвящалась историческому началу социальной антропологии. Советовали следующие книги:

* "Корпоративное племя: Чему антрополог может научить топ-менеджера" нидерландских учёных Даниель Браун и Итске Крамер -- как классические методы полевой антропологии были приложены к жмизни крупной деловой корпорации.

* "Главарь банды на день. Изгой-социолог выходит на улицы" Венкатеша Судхира, десять лет работавшего в гетто Нью-Йорка и каким-то непостижимым обывательскому разуму чудом вышедшего из объятий преступного мира живым и невредимым. Тут меня терзают смутные сомнения. А "Корпоративное племя" буду читать.

Пока не забыла, про говядину. Среди полицейских в Нидерландах одно время бытовал странный обычай: после каждого выезда "на труп", особенно если этот труп как-нибудь выглядел особенно изуродованно, весь отдел шёл в забегаловку и заказывал там местное лакомство, бутерброды с тартаром из сырой говядины. Администрация была возмущена, даже фраппирована подобными празднествами на крови. Экое безобразие, нашли что праздновать. Как вообще могло взбрести в голову, как будто бы мало кровавого зрелища, ещё и кровавую пищу себе требовать. Ну, запретили. Так полицейские взбунтовались! Визиты в бутербродную после столь отталкивающего рабочего дня, возможно, и шокировали зевак. Но ещё и оказывали определённое психотерапевтическое действие: привычная обстановка, привычная пища, привычные беседы а-ля: это ещё что, а вот в девяносто первом году русская мафия... Про мафию я говорю условно, не обязательно русская, мало ли там у них что. Заодно всем показывали, какие мы, полицейские, железные парни.

А заодно и гемоглобинчик подхлёстывали, - всхлипнула я про себя, так как диета начинает уже поднадоедать.

О проекте читайте по ссылке: http://arhe.msk.ru/?page_id=32233. Планируется ещё семь лекций, очень занимательные!
кот

О колотуне

У нас сегодня отключили отопление и горячую воду. Невыносимо. Весь дом шмыгает, кашляет и клянёт несчастных коммунальщиков, которые, мало того, что устроили вокруг здания двухмесячные раскопки, теперь ещё и вымораживают нас, как клопов. Будто лета было мало! Или хотя бы уложились в долгую оттепель. Не-е-е-ет, ничего вы не понимаете в коммунальном хозяйстве, надо было перекрыть батареи и горячие краны, именно когда минус четыре и снег лежит.

Целый день работает обогреватель. Коты сбились комом, передрались, легли каждый на свою постель и, страшно опушённые, как кактусы-инопланетяне, переживают мороз. Я в надежде развеяться захожу на сайт центра Архэ (помните, на лекцию-то К. Михайлова ходила?), а там, придумают же, анонсируется лекция в коктейль-баре. "Бакалавриат", конечно, не тривиальный бар, где посетители икают и провоняли брагой, там культурно, там кофе хороший, а коктейли именуются по-латыни: Gutta Sanitatis, например, или Oratio Ebria. С ума сойти, что значит классическая древность всё-таки. Так возвышенно звучит, Oratio Ebria, а означает всего-навсего пьяный трёп. Словом, бар приличный, но всё же бар. Забавно.

И тут я чувствую, что в объявлении что-то не то. Под катом "не то" подчёркнуто.

Collapse )
кот

О вожатых

Вот ещё что мне казалось в советских детских книгах неожиданным, даже экзотичным: доверительное отношение младших детей к вожатым, которые, в общем-то, ненамного их старше. У Железникова в "Чудаке из шестого Б" читаем:

…Когда я выводил ребят из школы, то увидел Сашку и Настю, шагающих впереди нас. И они увидели нас и остановились. А ребята галдели, как десять тысяч воробьев, и не замечали ни Сашки, ни Насти.
Я сделал вид, что не вижу их, но Настя помахала мне:
— Мы в кино.
— Попутного ветра Гулливеро в сопровождении Лилипуто! — крикнул самодовольный Сашка и захохотал.
Конечно, со стороны мы представляли довольно смешную картину: я долговязый, рост сто шестьдесят, а детишки мне по пояс. [...]
Зато малыши, когда увидели Сашку и Настю, поутихли и затаились. Догадливые. А Наташка спросила:
— Боря, может быть, ты пойдешь в кино? Мы можем сфотографироваться завтра.
Я ей ничего не ответил, только весело подмигнул. А ее глаза сначала превратились в пятаки, потом в воздушные шары, а потом… Нет, вы только представьте — она тоже подмигнула мне! Ну и девчонка, соль с перцем!
А потом началось настоящее веселье. Действительно, автоматическая фотография великолепная вещь!
Генка, отчаянная голова, снялся с оскаленными зубами. Толя прилепил к подбородку обрывок газеты. Зина Стрельцова высунула язык.
Все хохотали и никак не могли остановиться.
Взрослые на нас оглядывались и, может быть, даже возмущались. Но я-то уж знаю: если смешно, тут ни за что не остановишься. Тогда нужно придумать что-нибудь особенное, и я сказал:
— Сейчас пойдем есть мороженое. Из стаканчиков.
— Ура! Ура! — закричали все.
— А мне мороженого нельзя, — сказал Толя, — я болел ангиной.
— Жаль, — ответил я.
У Толи сразу испортилось настроение. Это было заметно.
— Ну что ж, полная солидарность: мороженое есть не будем. Купим пирожки с повидлом.


Даже тогда, когда я читала первый раз, думала: некисло. Тридцать человек в сопровождении "старшего товарища" двенадцати лет от роду пошли фотографироваться, когда их, может быть, родители дома ждут. Пирожки лопают перед обедом. Отбился кто-нибудь один на людной московской улице -- и где Боря Збандуто будет его разыскивать? И что скажет его папе с мамой?

Мы учились -- вообще выход из школы куда-нибудь, кроме пришкольной территории, без сопровождения взрослых считался поводом для сурового разговора с директором. Вожатые там, не вожатые... Вожатых у нас, впрочем, не было. Хотя постойте! Было дело. Collapse )
кот

О первых и последних фразах

Уже не первый раз сооружаю предновогодний центон из первых фраз первых постов каждого месяца. Сегодня показалось забавным сделать центон из первой и последней фразы поста. Поскольку я в этом году дублировала с любимого Ливлиба посты о помощи и поддержке сельских библиотек, центон имеет совершенно отчётливую идеологическую, пропагандистскую даже направленность. Но это его, думаю, не портит.

Январь: Бапси Шидхва «Страсть под покровом скорби»/«Вода». Продолжение следует.

Февраль: Пусть заметает метель, пусть не убирают дороги, пусть отключают на сутки и более сначала холодную воду, а там и горячую – ваш вестник снова с вами. Правда, она чёрная и ржавая, но, впрочем, всё это частности.

Март: Обычно у меня в этот светлый праздник, Dydd Gŵyl Dewi, какие-нибудь валлийские песнопения, но сейчас настроение на пословицы и поговорки. А теперь дискотека!

Апрель: В раннестуденческом возрасте читала некие воспоминания о Вольном филологическом обществе, о различных деятелях того времени, в том числе о Льве Шестове. Если хотите — знаю… Лев Исаакович вообще не спит!

Май: Не обязательно проводить дошкольное детство (и часть школьного) среди стеллажей, как вот мы с братом, например, чтобы понимать: книгохранилище живёт, пока пополняется. А то про все эти города и сёла есть книги, а у них книг нет.

Июнь: И уже ставший до боли традиционным ежемесячный пост о помощи библиотекам. (подчеркнутое уже обрели)

Июль: Этот традиционный пост посвящён тому, куда нести "разных книжек и журналов".

Август: Вообще, конечно, красота неописуемая. И борщ космический.

Сентябрь: на уроке терпения в пятом классе / соколова сидела поближе к васе чтобы вырасти быстро и не скучать / на линейке жемчужина всей дружины / но не ближе чем те что остались живы / скоро в загс да в печальной графе печать (c) aptsvet А у вас были в школе какие-нибудь необычные уроки?


Октябрь: С сайтами вроде "Мела" странная история: что ищу, никогда там не найду с первого раза. Чтобы так гулять, нужно было жертвовать либо сном, либо учёбой.

Ноябрь: Раскопай своих подвалов/ И шкафов перетряси! По тегу "помощь библиотекам" можно найти другие адреса, где алчут и жаждут книжек.

Декабрь: Плач малютки привидения продолжается и завершается. Где с воробьём Катулл и с ласточкой Державин, там ведь и Дон-Кихот с Росинантом, не правда ли?
кот

О прогулках

С сайтами вроде "Мела" странная история: что ищу, никогда там не найду с первого раза. Зато сопутствующая интересная или просто неожиданная информация попадается поминутно. Вот, примеру: В советское время ученик начальной школы гулял в среднем 5–7 часов в день. Любопытно, откуда почерпнута эта статистика? Тот же автор приводит своё расписание на период начальной школы:

Подъём 7:00
Школа 8:00 ÷ 12:30
Погрел обед, сбегал в магазин 12:30 ÷ 13:00
Носишься с друзьями на улице 13:00 ÷18:00
Уроки, пока родители не пришли с работы, на одном дыхании, без отрыва 18:00 ÷ 19:00
Ужин. 19:00 ÷ 19:15
На «часок» на улицу. Пока родители не загонят домой — 19:15 ÷ 21:00, иногда до 22:00.
Иногда телевизор: Спокойной ночи малыши 20:30 ÷ 20:45

Итого на свежем воздухе и в движении ежедневно 6 ÷ 7 часов, в любую погоду.


Что сразу обращает на себя внимание, это отсутствие домашней работы. Прелестно, когда за четверть часа всасываешь в себя ужин и удираешь «на часок». Не-е-ет, вы сначала накройте стол, потом поешьте, подождите, пока все поедят, а потом за всеми вымойте посуду, вымойте раковину. Плиту тоже не худо бы протереть. Первоклассниц на моей памяти этим чаще всего не грузили, но для третьеклассницы мытьё посуды за всей семьёй считалось посильным трудом.

Collapse )
кот

Школьное лирическое

на уроке терпения в пятом классе
соколова сидела поближе к васе
чтобы вырасти быстро и не скучать
на линейке жемчужина всей дружины
но не ближе чем те что остались живы
скоро в загс да в печальной графе печать

(c) aptsvet

Это поэтический эпиграф, а дальше будет настоящий критический реализм. Иван Кущевский, прозаик и очеркист, наблюдал народную жизнь не из окна особняка. Дворянин по происхождению, он не смог закончить университет по бедности и зарабатывал себе на жизнь тяжёлым трудом: таскал кули на пристани. Прожил он недолго, умер от простуды, упав осенью в Неву. Очерк "Наши дети" полностью можно прочесть здесь: http://az.lib.ru/k/kushewskij_i_a/text_1875_nashi_deti.shtml. Описаны в нём попытки пристроить в ученье сына и дочку алкоголика с Сенной площади, который, на свою беду, имел чин, следовательно, его дети не могли считаться настоящими нищими. Забегая верёд, скажу, что попытки эти успеха не имели.

Класс. Скамеек наставлено видимо-невидимо: ни в одной аудитории я не видывал столько. И в этой обширной пустыне сидят четыре девочки в накрахмаленных коленкоровых чепцах и в синих пелеринках и два мальчика в белых блузах, опоясанных лакированными ремнями. Лица у всех бледные, все смотрят загнанными и забитыми. Мисс Мэри, дочь мистрис Гейнс сидит и читает вслух какую-то английскую книгу. Я плох в английском языке, но догадываюсь, что она читала роман; ученики, закрыв, по форме, кистями рук свои коленки, не отворачивали глаз от учительницы, но слушали ли они? Да и что было слушать!
Collapse )
кот

Раздельное обучение 1943-1954 гг. -- из воспоминаний и документов

* В ходе осуществления раздельного обучения выяснилось, что успеваемость в женских школах несколько выше, чем в мужских. Педагоги, как правило, объясняли низкие результаты сложностью работы с мальчиками, ввиду их неудовлетворительной дисциплины.
Данный вопрос многократно обсуждался на педсоветах и совещаниях в министерстве просвещения, в результате которых делались следующие типичные выводы: во-первых, мальчики в силу своих природных особенностей более подвижны, им нужно реализовывать избыток энергии, поэтому необходимо создавать в мужских школах дополнительные спортивные секции. Также мальчики больше, чем девочки, интересуются техникой, следовательно, им требуются специальные кружки и
оборудование. Ввиду этих причин, мужские школы должны финансироваться лучше, чем женские. [Курсив здесь и далее мой -- Майорова]
Во-вторых, большинство директоров мужских школ утверждали, что в годы совместного обучения они знали каждого ученика в лицо, почти каждого могли назвать по имени, поэтому дисциплина была лучше. В условиях раздельного обучения количество учащихся в школе возросло, осуществлять контроль стало сложнее, следовательно, необходимо «разгрузить» мужские школы, если это понадобится, за счет зданий женских школ.
В-третьих, на совещаниях требовалось перераспределить кадры так, чтобы с мальчиками работали более опытные и квалифицированные педагоги.
Именно это третье требование мужских школ правительство стало осуществлять в первую очередь.
Учителя, признанные слабыми, неспособными должным образом преподавать, переводились из мужских школ в женские и смешанные, из которых отбирались лучшие педагоги и передавались в мужские школы.

Collapse )

Статья, откуда я все эти замечательные цитаты набрала, по ссылке: https://cyberleninka.ru/article/v/muzhskie-i-zhenskie-shkoly-v-gody-voyny-analiz-ustnyh-vospominaniy-veteranov. Работа студенческая, видны биологизаторские тенденции (в наше время довольно странные), но в части собранного материала -- мои аплодисменты. Очень поучительно. Я бы даже сказала, назидательно.
кот

Как спят гуси

В раннестуденческом возрасте читала некие воспоминания о Вольном филологическом обществе, о различных деятелях того времени, в том числе о Льве Шестове. Сейчас и не вспомню ни автора, ни названия мемуаров, ни журнала, но тогда впечатление было огромное. Некоторые эпизоды до сих пор помнятся. Например, господа философы сидят обсуждают упомянутого Шестова, и один говорит:

— А вы бы знали его отца, Исаака Моисеевича! Вот где мудрость-то, вот кто мудрец настоящий...
— И кто же его отец? Где он учился, что он преподаёт?
— Да ничего он не преподаёт и ничему особенно не учился, обыкновенный купец из Киева. Но он мудрец из мудрецов —

и в доказательство излагается такая история. В гостях у семьи Шестова оказался некий юноша , который при случае прихвастнул, что заканчивает сразу два факультета, философский и богословский. Исаака Моисеевича, как говорится, заусило: экий какой, два факультета одновременно. Он надулся и спросил:
— Вот вы, молодой человек, заканчиваете два факультета, да ещё таких трудных, а скажите мне, вы знаете, как гуси спят?

Collapse )