November 29th, 2019

кот

О конспектах

Когда я только-только поступила на первый курс, мне мама рассказала, как по-умному вести конспекты. У неё на философском была одна студентка -- подчёркиваю, на весь курс одна-единственная -- у этой студентки конспекты были не в тетрадях, а на больших, формата А4, листах. И эти листы она сортировала в папочки не по предметам, а по темам, подтемам и эпохам: античная философия, средневековая, эпоха Возрождения, эт цетера, эт цетера, восточная философия отдельно... потому что по этой восточной философии могли внезапно что-нибудь рассказать и на лекции по диамату. Папочки эти велись из года в год, из предмета в предмет. Таким образом, когда настала пора госэкзамена, толковой студентке достаточно было для ответа на вопрос номер такой-то достать из толстой папки "Восточная философия" папочку потоньше -- "Философия Китая", в ней обнаружить маленькую, но толстую папочку с надписью "Конфуций", и дело в шляпе. А остальные судорожно копались во всех конспектах за все курсы, нервически припоминая, кто из преподавателей, когда и где мог сказать что-нибудь вразумительное о Конфуции.

Мама тогда не взяла с сокурсницы пример и впоследствии очень об этом жалела. А я-то как жалею! не передать словами. Видите ли, показалось некрасивым, папки какие-то лохматые, этикетки, бумажки. То ли дело хорошенькая тетрадка для конспектов с медведем, например, или с бегемотёночком. Ну теперь и копаюсь в этих тетрадках с известной периодичностью. Поди упомни, где, под каким бегемотёночком нужная информация или интересный клинический пример.

А вам конспекты пригождаются?